2、此次聚会会议开的很获胜，各人纷繁讲话，发表自已的看法！

3、樱花的时节到了，整个都会飘满了淡淡的香气，轻风拂过都会的脸颊，只看见树上的樱花瓣纷纷落下

4、罢免了，同砚们纷纷走出课堂，到操场上顽耍。

5、其他鹅也都怕了。纷繁伸开同党，落入了池中。

6、上课了，老师提出了一个标题，有位同窗回答了这个标题问题，其他的同砚纷纷赞同这个回答。

7、一群宝宝纷纭放下了书包跑出讲堂去了

8、我一甩头，头皮屑纷繁落下，如同下了一场小雪。

9、上课了，同学们纷纷走进讲堂。

10、停用铃响了，同砚们纷纷走出课堂。

11、秋天到了，树叶纷繁扬扬的落了上去。

12、秋日到了，树叶纷纭从树上落了上来。

13、窗外的柳絮纷繁扬扬的飘着，就像美丽的雪花同样俊丽。

【扩大涉猎：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯串于小学语文教授教养的全过程。造句的宗旨是作育学生理解措辞、运用说话的才智，深造造句理应多体味词意，并推敲其在凹凸关联句子里的逻辑关连，自然合理地应用到句子内中。

二、同砚们在用比拟词造句时，可以借助遥想、想象使句子活跃。如用“犹如”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割异样。

三、对小学生而言，在明白了好像的含意上发展造句照样相比容易的。但学生时时会将彷佛与好像因人而异，以为是不异的含意。两个词尽管寄义四周，但依旧具有辨别，须要好好去体会和识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能注释一个残缺的意思，如陈说外人一件事，提出一个标题问题，展现要求励志网http://wWw.qqZf.cN/可以禁止，闪现某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感触感染号。

五、譬如：先把要造句的词精简成词组，此后再把句子填补残缺。如用“平添”造句，可以先把“增添”组成“平增装备”、“平添信念”或“平添气力”，接上来再造句就利便多了。

六、小学语文的造句教学理应紧密接洽学生留存，让造句教学沉闷无效，进步学生对言语的理解伎俩和使用才略，提高学生的语文素养，从而为前进学子的语文涵养奠定扎实的基础底细。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这注明词语是作文的根抵，要写好作文，就必需储蓄积累丰硕的词汇。像建筑工人盖房同样，先要准备匮乏的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑质料，才能建筑好高楼大厦。