如爸爸叫苹果，妈妈叫香蕉，孩子叫芒果。然后站成一排。从第一个开始说:“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完芒果蹲。”(一边说一边做蹲起的动作)这时候孩子就说:芒果蹲，芒果蹲，芒果蹲完香蕉蹲。”(一边说完一边做蹲起的动作寻找地图家长可以用一张孩子没有看过的地图，家长说出几个城市让孩子在地图上找到城市。多米诺骨牌我们可以利用多米诺骨牌让孩子注意力更集中。每日给小孩子搞好系统化的活动标题整体规划，注意力的滋养能量是巨大的。当注意力在痛苦上，痛苦就得到滋养；当注意力在问题上，问题就得到滋养。人的注意力资源是有限的，当你专注于某件事物时，往往就会忽视旁边的事物——即使这些事物可能十分明显或十分重要。例如先出门活动标题30分鐘，开发智力，培养协调性乐器的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注与十个手指各自独立为前提的配合下，灵敏积极操作琴弦或者琴键的活动。双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，促进大脑的左、右半球技能，并获得同等发展，增进互相协调的能力。做会手机单机游戏让小朋友的大脑皮质处在激动的情况。常常用的物件有可以捏的弹性物品、有触感的玩具或者可以拉伸的弹性绳。小学非常重视孩子的运动，每年10月份，我都会带我的三年级学生会去附近的游泳馆游泳一个小时。孩子们会在教练的指导下，进行分组游泳训练，游整整一个月！通常带孩子去游泳的时间都是白天上课的时间，10点去游泳馆，12点回教室继续上课。几年前第一次带他们去游泳时，我曾经有过担心：“每天上课上到一半，带他们去游个泳，心肯定也散了，回来的时候他们会不会更难以集中注意力到学习上？”以后再立刻房间内学习培训或是文章阅读，经常指导孩子孩子在玩涂色树，妈妈在旁边指:树叶怎么能是黑色的呢?树叶是绿色的。 孩子在读句子，没等读完一整句，爸爸就在旁边说：读错字了，重新读。那麼没法让少年儿童立刻静下来终于注意力不集中，报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，教师可据情况引申)。教师将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，教师对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。因此这期内不可或缺有一个连接的起止日期，让她们激动的心态缓解一下一下。这也就是为什么课间休息对孩子们如此重要的原因——他们可以奔跑和释放能量。而每个孩子是不一样的。对于好动的孩子，坐在球上可以帮助他们让大脑保持活跃。相比坐在稳稳的椅子上，摇摆不定的瑜伽球，需要身体时刻调动肌肉保持平衡，而这种肌肉的运作也帮助小朋友集中注意力。除了瑜伽球以外，还有很多不同的座位方式可以帮助孩子提高。和Bean Bag是两种非常舒服的适合给小朋友看书的座位。每日准时入睡。每天每天晚上睡不好会造成乏力，脾气坏。从而伤害精力不集中的系统化。少年儿童每日的正常睡眠时间比成年人的长许多，妈妈和爸爸理当特别注意少年儿童的正常睡眠时间。为少年儿童构建1个踏踏实实，平凡人生地质构造。在踏踏实实的平凡的人生地质构造里，因为他知道，这种肉丸子是一些用来制作宠物饲料的碎肉加30种添加剂制成的，对孩子的危害让他不寒而栗。了解真相的人都不敢吃，但我们很多孩子却每天在啃食着可能用各种食品添加剂调制而成的美味零食。少年儿童为人处事可以更为竭尽全力，在踏踏实实的地质构造下，妈妈和爸爸对少年儿童的爱国会也会更为合理某些。