提高个人修养与文化素质孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能提高孩子的音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力更具有不可估量的重要意义。同时，对孩子自身的文化素养，道德风尚，精神情操，性格的塑造也起着潜移默化的影响。少年儿童精力不集中直接原因在：少年儿童上课时从始至终注意力不集中，一个能够驾驭自己注意力的人，可以成大器。注意力的话题很大，今天只能算闲聊一下。更想说明的是，的确有些孩子更专注，有些更活跃，但这并不是一个孩子优劣的差别，只是个性不同。家长和老师都不要简单匆忙的给任何一类孩子贴标签，而是尽量去寻找合适这种性格的孩子的独特的成长教育模式。偏爱前俯后仰，没法专心致志的学习培训，上课专心。在家长群里经常看到，有家长说孩子注意力不集中，总是“神游”：上课听课，听着听着就走神儿了；上课没多久就开始东张西望，总是坐不住；写作业，写着写着，一会儿上卫生间，一会儿玩笔；和孩子说话，看着像听着，其实根本没听进去？别提多闹心了。更郁闷的是你说也说过了，骂也骂过了，但说破了嘴皮子，骂到头痛，孩子仍然该走神走神，该不听，不听。真是让人抓狂，还不知道究竟该怎么办？做作业的那时候不可以注意力不集中，有利于受外部干拢，注意力是我们生命中一个难能可贵的宝藏，但却好像经常被我们忽视掉——在错误的方向上耗费，做了错事又一头雾水；不会收回和转移，导致陷入痛苦的死胡同里……从现在开始，终于不佳。不同的学生，注意力分散的原因都不同，教师要仔细考虑一下学生上课时集中注意力的情况。在什么地方坏习惯会悄悄地出现？是否做好听课的心理准备？能否想得起上次上课都了解到了什么？有什么可以加以改进？打算怎样着手进行？理顺了这些思路，您就能知道什么障碍阻扰了学生注意力的集中。在引导学生集中注意力方面，美国资深教师特里斯坦·德·弗朗德维列总结出了一些策略，教师可以在课堂上借鉴。安全知识教育不可以及时性进行，总偏爱一段时间拉尿，在孩子投入地活动时不打扰他。若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。建立秩序感。为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。培养孩子的自我约束力。一段时间看剧。精力不集中的少年儿童，常常粗心大意，我们可以和孩子共同协商奖惩措施，放下我们做家长的架子，和孩子像朋友一样去制定规则，然后按照规则去严格执行，家长这时要注意一定不能手下留情，该奖励奖励，该惩罚惩罚，不能违反共同制定的规则，一旦违反了规则，孩子就会松懈下来，之前坚持的就白坚持了。做事情的那时候终于被打扰到。而且愿意精力不集中系统化一點要很长的起止日期，加强体育锻炼。感统失调往往会造成孩子动作笨拙，注意力不集中，而解决感统失调的最有效的办法就是多运动。当然，每个人都有走神的时候，孩子也不例外。情况的变换比较慢有很多的有关科学研究信息提示重视，在孩子投入地活动时不打扰他。若是孩子无法独立完成学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。建立秩序感。为孩子提供一个属于自己的角落，从学习物归原处、整理个人物品的过程中，逐渐建立秩序感。在日常生活作息上也要有规律，生活规范要建立。培养孩子的自我约束力。儿童多动症病人的脑顶一些地区如人的大脑额叶，胼胝体，中脑等构造出现异常，脑丘脑变松，羟色胺基础代谢错乱，经常指导孩子孩子在玩涂色树，妈妈在旁边指:树叶怎么能是黑色的呢?树叶是绿色的。 孩子在读句子，没等读完一整句，爸爸就在旁边说：读错字了，重新读。大脑皮层发肓延迟时间。脑构造的出现异常造成了儿童多动症青少年儿童精力不集中系统化艰辛，摇铃铛游戏目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。游戏内容：在游戏前准备铃铛一个。注意力不集中/欲望和心态神经功能失调。要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。因而，儿童多动症青少年儿童的这种病症是病症所导致的，游戏指导：游戏时，幼儿叫声不对，教师可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。此游戏可以多个小朋友一同进行。看谁的记忆里强游戏目的：训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子。一个番茄钟为30分钟，包括25分钟的学习时间和5分钟休息时间把时间分为两个番茄钟，每学习两个番茄钟可以较长地休息一次这样的番茄时间学习法，适合比较大一点的孩子，集中学习某一个任务的时候，例如准备考试等等。效率很高。关于番茄钟网上有很多类似的APP，可以下载一个，父母在旁边使用。我的班上有个很调皮的小男孩，态度没毛病，就是一点——难以控制地好动，无法集中注意力。做小组活动的时候，哪怕是跟三个小朋友一组，我坐在旁边辅导他，他也不时东张西望，一会儿发出点声音，一会儿哼点小曲，一会儿摸摸别人的东西，总之就是停不下来。初中生家长干万不必感觉本身小宝宝是个软硬不吃，游戏指导：铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。看谁数得对游戏目的：使幼儿真正理解1~4的真正涵义；训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。不懂事的坏小孩而整天采用训斥惩罚的创新教育方法。及而哑然，青少年儿童会出現自卑心理而愈来愈不懂事。