34、对于阿根廷的攻击优势我早已司空见惯，但由于防守不行，所以很难取胜。

35、空手道的基本训练十分重要，即使是做我们平时司空见惯的俯卧撑也不容忽视。

36、在旧中国，穷人饿死街头是司空见惯的事情。

37、人们对电灯收音机电视和电话早已司空见惯，以致很难想像没有它们生活会变成什么样。

38、面对家长的接送，我不屑一顾，早已是司空见惯习以为常了。

39、如果说这只是司空见惯的事情，那么接下来的事情让我有些愤怒。

40、明明这次考试只考了不及格，大家一点也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯。

41、只有我对调考司空见惯，就不怕各样考试。

42、在乡村，下地干活时他们司空见惯的事，他们可真辛苦呀！

43、这些你司空见惯了的标点符号，蕴含了我对人生的理解与追求。

44、节俭一词对于我们来说是很司空见惯的。

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。