去年六月，著名昆曲艺术家、仲辉老师读博期间的昆曲老师邢金沙女士来兰开讲座，讲座结束时对身旁一路陪同的仲辉老师点评了一句，“他跟我学了三年，唱到动情处经常泪流满面，是个深情的人。”

说起仲辉老师的深情，笔者想起此前写在自己的毕业论文致谢中的一段话，并将之作为这篇文章的结尾——

“特别感谢，这四年来我的学业和人生双重导师——仲辉先生。

“仲辉先生问过我三个问题：断井颓垣是什么颜色的？精神是什么？敬重是什么？思考第一个问题后，我决定继续走在哲学的路上；思考第二个问题后，我对人生的方向有了大概的规划；至于第三个问题，我总觉远远无法思及它的核心。

“这三年来，由于本人顽劣不堪，仲辉老师操心不少，既有责备，也有苦口婆心的说教，但效果都不太明显。本人这种内心虽有波澜，但行为上依旧挣扎的状况，连同对第三个问题的思考的茫然，一直维持到仲辉老师对我的一次论文指导。

“那天聚餐，仲辉老师问起论文的写作情况，我语中支吾，心里早已筑起长城，以备即将到来的教训。然而，出乎意料，老师没有责备我，也没有深切地跟我讲道理，只向我描述起他八年前博士生毕业答辩的情景——拿着一沓沓材料忧心自己学子的导师，入场前手按在校徽上生起崇高感的答辩者，大家忙碌着，紧张而又兴奋，既像壮士赴秦廷前的慷慨悲歌，又像新婚喜宴前的张灯结彩。老师回忆那天，时而微笑，时而开怀大笑，眼里有光，似乎视线早已穿过大半个中国，来到香港中文大学的后山，落在那群答辩成功以后打桌球的青年人身上。

“那天我不知如何就听傻了，老师问我为何黯然，我不忍说。

“如果一定要说，我会说，当时我想起张爱玲在《更衣记》中的一句话，‘再没有心肝的女子，说起她去年那件织锦缎夹袍的时候，也是一往情深的。’

“而我眼前这位庄重的男子，说起他八年前博士毕业答辩的那天，也是一往情深的。这份深情，比所有的责备和说理都更能说服我——做学术是一项极有尊严的事情。

“先生之忆的画面，对于‘敬重是什么’这个问题的解答，犹如明灯立于广漠之夜，我望之如盖茨比眺望黛西家的绿光，虽不能及，必意向之。”

作者介绍：

陈念新，兰州大学萃英学院2015级人文班本科生，曾获兰州大学第16届亘塬下诗歌节最佳原创诗歌奖，毕业后将赴中国人民大学哲学院攻读硕士（美学方向）学位。

新闻背景：

为了进一步加强拔尖学生培养工作，改革教育教学模式，一批热爱教育事业，具有较高学术水平的年轻教师担任萃英学院学业导师，他们走进学生学习、走进学生生活、走进学生心灵；指导学生学习规划、培养学习兴趣、提高学生创新能力；与学生亦师亦友，教学相长，在立德树人中发挥着重要作用。2015级人文萃英班学业导师仲辉即是其中一位典型代表。

文：陈念新 李昭君

0

发现错误？

文:

图:

视频: