01

每个考生都有话可说，但有深浅高下之别

四川师范大学文学院院长、博士生导师刘敏

刘敏老师表示，今年高考作文的话题与每个考生都密切相关，对这个题目考生不会无话可说。材料中的一些语句饱含深意，如“恢复高考40周年“、”几代青年的集体记忆与个人情感“、”时代的拐点“等等，体现出对历史与现实、集体与个人、恒常与变化的感悟，考生能否对此有所体悟和思考，会使作文的格局有所不同。

图据中国新闻网

另外“我看高考”或“我与高考”的副标题平实准确，卷中提供材料表达清晰流畅，不包含价值判断，事件指向明确，考生可以自由发挥却不致信马由缰无所归依。同时明确规定的副题对作文的内容、角度有一定约束，自拟标题体现出对自由思考个性发挥的鼓励，是对放与不放的新探索。

02

难度不太大，学生可多角度切入

成都石室中学语文高级教师陈智凯

陈智凯老师说，作文要求以“我的高考”或“我看高考”为副标题写作，所谓副标题是下一行中间偏后写折号，其后写副标题。副标题内容往往是对正标题的解释或深化。作文可以叙述或议论，从历史到现在，学生都有话可说。比如，从历史角度切入，高考对人才选拔，“不拘一格降人才”；对国家的发展，“天下兴亡，匹夫有责”。整体而言，审题难度应该不大。

网络配图

在这个材料中，“高考”可以看作是一个话题，与此相关都可以写。要说有限制的话，就是副标题的限制与内容要呼应，“我看”是议论为主，“我的”以记叙为主，多种表达方式综合运用即可。

03

从感悟入手，只要论及高考对人生的影响便可

尹铖

四川师范大学附中高级教师、四川省首批省骨干教师

尹铖老师介绍，回顾40年来的高考历程，1977年高考制度的恢复，开启了年轻一代公平追逐梦想的时代；70年代，恢复高考，成为了百万学子的命运转折点；到了90年代，高考不再“高不可攀”，中国大学由精英教育彻底走向了大众教育；步入21世纪，广大学子考大学的目的也变得越来越多元化......随着社会的进步和教育制度的不断改革，《普通高中语文课程标准》提出了语文学习的核心素养——立德树人，本次高考全国卷三的作文落实了“立德树人”的根本任务，展现了我国社会发展的时代精神风貌。

江苏卫视新闻眼：图说天下 高考恢复40年

尹铖老师认为，考生可以从自己的人生感悟入手写作，综合运用记叙、议论多种表达方式，论及高考对个人的人生影响便可。这个话题很好地避免了广大考生面对考场作文话题不知从何说起，甚至是无病呻吟的尴尬情况。

不知道今天考场上的考生们

对这个作文题目是怎么写的

无论如何，希望他们在明天的其他考试中

能好好发挥，考出自己想要的成绩

END

成都晚报新媒体部记者：万天月 苏旸 王雅妮