1、有原则的人甘心死得有自尊也不愿自甘堕落。

2、这种事在阳光晴明的与平日子我都不干，当然更不能在乌云满天时为了死不足惜来做了。

3、如许苟且偷生，但对进行综合经济却无任何捐献。

4、与其苟且偷安，无所作为，不如奋发图强，在工作上做出点成就来。

5、他们一家人，原本就凡是昏聩能干，得过且过，以是这种倒运，在他们眼里，反道没有家景蓬勃的人家看来那样阴森。

6、感激老婆师父，她带我真正的活出世命，而不只不过苟且偷安而已！

7、自甘堕落也许会博得销声匿迹的时机。

8、那等于你苟且偷生的缘故原由？便是如许的糊口生涯？

【扩充涉猎：如何学好造句】

一、学好词才能造好句。词组是组成语句的须要一小块，只有对词组的意义和用法也有深入的理解与熟谙，才能适当的使用，经由过程造句，将词语融入句子傍边，从而为写作堆集素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，由于造句手腕既是遣辞用字才略的紧锁与发展，又是写好片段作文的根抵，所以造句的需要性曲直短长常高的，万万不能忽视。

二、造句的才干，也是学子驾驶措辞、运用言语的手法。任何一个措辞不巨匠，无不器重遣词造句。语文教师在作育学子作文的才干时，若何着力造就学生用词造句的能耐，使学子勇于用词，善于造句，这是一个很值得寄望的标题。成语造句更是要在学子理解针言含义，懂得成语所处的语境的状况下进交运用，才能有所成效。

三、造句领导不仅要让学子做到用词准确通顺，更需求的是励志网http://wWw.qqZf.cN/能掀开学生的思路，拓展学生的思惟，让学子将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够起劲疏解自身独到感受与思想的习尚。

四、在语文讲授中，教员可以参预重点词语的造句操演，况且对所造句子的品质有未必的申请，譬喻：无语病，语意残破，生动头像枯瘠，表情达意到位等，如斯循环往复地实习，对习作的良性浸染必然日趋展现。

五、在使用联系关系词造句时，必需寄望词语的合理梳妆。譬喻用“尽管……可是……”造句：“尽管本日气候很糟，然则各人都没有迟到。”这就需要在平时深造中，把关联词的几品种型分清并记取。

六、在教学中，造句训练的方法有良多种，只需西席们做个存心人，屡屡存眷学子整体的奇幻感到与心灵，不时索求、研究，接续实践、总结，并使之融会融会，实时微妙有用地给学子以引导与指导，造成一种氛围，抑郁学子的思想，不一定能使他们妙语解颐，造出更多“活生生”的句子！让学生们经由造句真正有所播种。