2、西席的职务是‘千教万教，教人求真’；学子的职务是‘千学万学，学做真人’。

3、活的村庄教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教大家都能自立、自治、自我防卫。他要叫乡村变为西天乐土，村民都变为快乐的活仙人。

4、做新教员的要有共和物质。便是不可摆出仕进的立场，事事要和学生一路甘苦，要和学子表恻隐，到场到学生里面去，领导他们。

5、屯子师范之主旨在造就农夫才力、科学头脑、改造社会精神的师长教师。

6、民众是上进得很快，教师必须不时的上进，才能教群众。一个不前程的人是不配教人，不能教人，也不开心教人。……“少年事重”不是一句虚心话，而是一名先生受了人民莲畅旺勃的长进的克制之后，对付本身及全体师长教师所提出来的警告。只需不断地钻营真理才能免掉多么的阴森。

7、我们对于自然的环境与工钱的状况，都该要有理想的安排。

8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学子不该该专读书，他的责任是学习人生之道。

9、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

10、把本身的私德健全起来，修筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大私德的遵从，来为群体谋好处……

11、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开捉弄。

12、爱满天下，乐育英才。

13、辅导必须是科学的。这类指点是没有中央能剽窃得来的。咱们必需应用科学的方法，遵循客观气象继续不息的把它研讨出来。何况，这类教诲的模式也必须囊括并侧重天然科学与社会科学，不然不得提高。

14、繁华不能淫，贫贱不克不及移，威武不克不及屈，才子不能动。

15、手与脑在一块儿干，是创造教诲的起源；手脑双全，是发现教训的目的。

16、人格是做人的根本。

17、我们笃信假设全国先生对于幼儿指点都有“鞠躬尽瘁死日后已”的决心，必能为我们民族创造一个弘大的回生命。

18、教育是要在儿童自身的基本上，过滤并运用情况的影响，以作育加强发扬这缔造力，使他长得更有实力，以供献于民族与人类。教训不能创造什么，但它能启发截留儿童缔造力以混于于发现之工作。

19、滴自身的汗，吃本身的饭，本身的事自身干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

20、咱们的新使命，是要搜集一百万个同道，建立一百万所黉舍，改造一百万个农村。

21、若干鹤发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

22、也有憬悟才起信奉而生着力量。但觉悟又从何而来？从钻研而来。

23、西席必须具备安康的体格，农人的手段，科学的脑筋，艺术的兴致，改革社会的肉体。

24、孔子说：“学而不厌，不胜其烦”。我看这两句话有因果的相干，惟其学而不厌才能不胜其烦。假如天天卖旧货，索然幽默，要想先生保存不感到到萎靡是很艰难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无讲授之苦。

25、咱们要向着农民“烧心香”。名句

26、咱们笃信教师应该成人民的友人。名言

27、行是知之始，知是行之成。