哲理散文是一个广义的概念，它不是针对作品的形式，而是针对作品的内容而言。通俗地说，通过对社会人生的独特体察，感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文的特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理，一般不使用严密的逻辑推理，而大多采用象征和比喻的手段，从具体事物入手借题发挥，所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。哲理散文因其悟性和灵感的结合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。阅读好的哲理散文，不仅可以提高文学修养，提高写作技巧，还可以懂得生活的智慧，学习处世的经验，帮助自己走向成功之路。

哲理散文如何写？前人说：文无定法。但每种文体都应该有自己与其他文体相区别的要件，有其形式和结构的规律。根据前人的总结，哲理散文大致有以下几种常见的写法：

（一）即点散射

此类写法，较常见于学者散文。余光中把这种散文叫做表意的散文，因为它既不要全面的抒情，也不想正式的说理，而是要捕捉情、理之间洋溢的那一份情趣或理趣。它常常由一点生发开去，信笔游走，恣意挥洒，其文思与论题的关系若即若离。钱锺书的《论快乐》即如此。钱先生学贯中西，下笔则沟通古今，各种掌故、妙喻蜂拥笔端，别人的奇谈、自己的妙悟打成一片。在这里，快乐这一论题，只是钱先生思维的导火线，它点燃灵犀，让学识、智慧绽放成火树银花。此类散文，须得厚积薄发，方能出入自如。

（二）以浅写深

在阐述道理时，摘取日常生活情景入文，以身边场景的鲜活气息化解道理的冷若冰霜。如季羡林先生写《时间》，一看题目，多少有点让人头皮发麻。然而季先生开篇就很家常，一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。由座钟的跳动，想到心脏的跳动，再想到时间的流逝。以眼前情景切入，消除了读者谈理色变的畏惧心理。在谈生与死也属于时间范畴时，季先生并不故弄玄虚，还是把视角到眼前景，现在正是初夏，窗外的玉兰花，垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都长了那么一点点儿……，以窗根底下事物的细微变化来说明生与死不是对立的概念，万物都是方生方死，在生长一点点的过程中，也向死亡靠近了一点点。如此论理，变玄虚隔障为可见、可感、可亲。

…… …… 余下全文

篇六 ：高中哲理诗：考查诗歌鉴赏的一种好题材

哲理诗：考查诗歌鉴赏的一种好题材

古典诗词鉴赏，是历年高考考查的重点内容，分值也越来大。随着高考制度的改革，特别是语文学科分数的提高，古典诗词鉴赏的权重还将日益显现。

纵观历年高考诗歌鉴赏所选择的诗歌题材，主要以赠别怀人类、羁旅思乡类为多，偶尔涉及边塞征战类、咏史抒怀类的诗歌。从表达技巧上看，主要是选择那些极具特色的写景状物类诗歌。从表达的主旨来看，主要选择那些忧国忧民、人生感悟、思乡怀人等特点突出的诗歌。但是，为了真正发挥高考的选拔性作用，未来的选材完全可能选择一些比较浅显的哲理诗。这不仅是因为哲理类诗歌睿智地洞照了人事与自然之理，阐发了自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理，更主要的是这样的“道理”是人类社会发展尤其是未来社会科学发展所必备的大智慧，而且这类诗同样不乏精巧的表达技巧。

哲理诗是诗人触物生情、寓理于形或融理入情的产物，是诗人对人生、对社会的深度关注与睿智地思索的智慧结晶，诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，借新颖鲜明的艺术形象或者是启人深思的意境表达出来，目的是以情动人、以理服人。所以，这类诗意境深远，启迪心扉，一向为人们所传诵称引。高度关注这类

诗，尤其是对此类诗进行专题性复习，一定有助于提高古典诗词的鉴赏水平。

【专题训练】

1．阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。

泛 舟

朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

（1）这首诗最突出的表现手法是什么？请结合诗句具体分析。（5分）

（2）请联系实际，探究这首诗所表达的深刻道理。（6分）

2．阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。

偶 成

朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

（1）请结合全诗简要分析“春草”“梧叶”这两个意象的作用。（5分）

（2）请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的深刻道理。（6分）

…… …… 余下全文

篇七 ：哲理散文阅读

中考语文阅读复习：哲理散文

【知识导学】

哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。那么，我们如何阅读和鉴赏哲理散文呢？

一、整体阅读，明确主旨