2、史鉴使人明智，诗歌令人巧慧，数学使人精密，博物使人深挚，伦理之学使人矜重，逻辑与修辞使人善辩。——培根

3、悉数的创业者理应多花点光阴，去进修外人是怎么样败北的。——马云

4、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的时兴，发芽时的美丽。——雨果

5、怯夫腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》

6、经验是科学之父。——西班牙

7、要把握书，莫被书驾驭；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

8、科学尊重毕竟，不能胡乱伪造理由来傅会一部学说。——李四光

9、学风四戒：戒满，满则无求；句子网http://www.qqzf.cn戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘

10、世事洞明皆学识，人情练达即文章。——曹雪芹

11、知识是为老年末年准备的最好的粮食。——亚里士多德

12、以我终生最好的时光随从跟随阿谁指标……书曾经写成了。古代人读或后裔读都有关重要，可以要等一百年才有一个读者。——开普勒

13、人的知识和人的力气这两件工具是分离为一体的；任务的败北都起于对因果相干的无知。——培根

14、思维是魂灵的自我发言。——柏拉图

15、咱们这一辈人本来谁也未曾走过平展的路，不过，探寻而碰壁，跌倒了又爬起，挫折而前进，这却大家有各人不合的经验。——茅盾

16、少量的知识，当得少量的学识。——佚名

17、粘稠的智力、乐趣、氛围促使他们去浏览，而浏览是使他们进修得好的最重要的挽回威力。——苏霍姆林斯基

18、伶俐出于勤奋，神童在于堆集。——华罗庚

19、每个孩子但凡世界的奇迹，由于每一个孩子都是全国的仅有。再黉舍，学习的目的该当是发现他们的潜能；动作的目的应当是施展他们的潜能；教导的目的应该是勉励他们善于应用他们的潜能。——杨红樱