本课程作为全校文化素质公选课，从中国哲学的角度讲授何为素质以及如何才能从根本上提高自身的素质。

作为一门文化素质课程，不在于传授多少知识，亦不在于训练多少能力，而着重于如何提高素质。现代大学不缺乏知识的讲解和能力的培养，却一点也不注重个人素质的教育，完全将道德素质方面的事交给个人来解决。这是很成问题的。大学教育的根本在育人，也就是教人明理，提高素质。本课程作为大学里数千文化课程中的一门素质教育课，不能指望对人的素质提高起到多大的作用，一学期的课堂教学下来能让数百选课人中的少数同学意识到了素质于人的重大意义，从此以后愿意在一生中将其作为一个重大课题来面对，则此课程可谓功德圆满。

本课程是中华文化课，不会涉及西方文化；是哲学篇，但并非与文史无关；是中国哲学，却主要定位于儒家哲学；是素质教育课，同样也会领略到儒家文明那“极高明而道中庸”的魅力；运用现代教育技术手段，却徜徉于古典的思想世界当中。在互联网的时代，对于刷微博长大的同学们而言，无论是充满着焦虑困惑，还是空虚无聊，都不难寻得名言警句，觅得心灵鸡汤，获得某种感动或鼓励。然而，困惑或无聊是持久的，感动或鼓励却那么的短暂。那是由于，缺乏一套整全的精神资源，便不可能真正获得全身心的滋养。而本课程正是为理解和接受历数千年而不息的儒家文明提供一个开端，——记住，仅仅只是一个开端。但有了开端，就意味着开启了新的人生征途。