90、昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
91、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
92、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
93、坚持启发式,避免注入式。
94、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
95、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
96、教着,感受着;走着,快乐着!
97、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
98、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛,愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
99、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
100、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
101、想让生命辉煌,就别浪费青春。
102、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
103、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
104、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
105、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
106、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
107、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
108、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
109、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
110、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
111、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
112、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
113、老老实实做人,踏踏实实工作。
114、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
115、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
116、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
117、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。()
118、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
119、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
120、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。