（原标题：大学毕业季 带着校训上路 引经据典、化用名人名言…… 成都高校用传统文明养分指引做人做事）

——文明校园特别报道

毕业季，除了用毕业照固定下大学生活的点点滴滴，另一个铭刻于心的校园印记，或许就是校训了。校训通常是一所学校精神和理念的凝练，既是学子到校后的共同起点，又将在学子踏入社会的关口，成为学校给予他们共同的精神财富。

新京报记者曾梳理全国112所“211工程”大学的校训，发现其选词偏爱“创新”“求实”“博学”，每个词的出现率都接近20%。那么，在蓉高校的校训有什么特点？又反映了学校倡导的哪些精神？日前，成都晚报记者梳理在蓉多所高校的校训，发现有的引经据典，有的化用名人名言，用传统文明养分指引师生做人做事。

成都高校校训

西南交大

精勤求学

敦笃励志

果毅力行

忠恕任事

西南财大

严谨

勤俭

求实

开拓

川大

海纳百川

有容乃大

成大

自爱自修

自尊自强

川师

重德 博学

务实 尚美

成都理工大

穷究于理

成就于工

电子科大

求实求真

大气大为

成都信息工程大学

成于大气

信达天下

类型1：引经据典

传统文明养分指引做人做事

西南交通大学校园，镜湖畔，黄桷树下一巨石静卧，上书16字“精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事”，就是该校校训。实际上，这16字校训句句有来历，《后汉书》《左传》《尚书》《论语》分别有“在事精勤”“尽力莫如敦笃”“尚迪果毅”“夫子之道，忠恕而已矣”的表述。

同样引经据典的还有西南财经大学校训。西南财经大学校训确立于上世纪80年代初，并在其光华校区明德楼建成之时，将校训“严谨、勤俭、求实、开拓”，镌于其正中显著位置，一直沿用至今。该校官网对校训中“严谨”的解释为：《尔雅·释诂》中提到，严即敬也；《增韵》中提到，谨即毖也，专也，重也。“严谨”意在要求为学者探究、传承、创新文化知识时，须以虔敬之心，博观约取，精益求精，养成严肃认真、谨慎严密的作风。该校对校训中“勤俭”的释义，则根据明朝邱濬《大学衍义补》中提及的，“国家者亦本有无穷之财，但勤者得之、怠者失之，俭者裕之、奢者耗之”，以此要求师生传承并永葆勤俭质朴、不尚奢华、理财报国的优良品质。

类型2：化用名人名言

川大校训出自林则徐自勉联

四川大学校训“海纳百川，有容乃大”，出自民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联。川大曾历经十数次整合重组，十数次改弦易张，校训也随之不断变化。直到成都科技大学和华西医科大学的先后并入，实现了三强合并，文理工医相互填补、共同促进，此时的川大才明确以“海纳百川，有容乃大”为校训。不仅因为此八字恰嵌合“川大”二字，更因其正是对川大历史、文化传统、办学理念、人才培养目标的诠释。

成都学院（成都大学）的校训“自爱自修自尊自强”，则出自著名爱国民主人士、教育家张澜先生1942年给自己提出的座右铭——“四勉一诫”，即人不可以不自爱，不可以不自修，不可以不自尊，不可以不自强，而断不可以自欺。根据该校对校训的释义，所谓“自爱”，即坚守仁义良心，出淤泥而不染，达则兼善天下，穷则独善其身；所谓“自修”，即强调君子上达，知行合一，为仁由己，止于至善；所谓“自尊”，即崇尚廉耻气节，富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移；所谓“自强”，即立足追求真善美，坚韧不拔，百折不挠。

类型3：体现优势学科

师范院校重德 理工院校重实干

在成都晚报记者的梳理中，部分高校的校训也在一定程度上反映着其优势学科特点，其中以师范、理工院校为主。

四川师范大学校训为“重德 博学 务实 尚美”。该校对校训的释义提到，“重德”即重视思想道德，教师要以好的品德和作风锤炼自我，并育出好品德的人才；学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。“博学”即拥有广博的知识，教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能传道授业解惑；学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。“重德”“博学”共同体现川师“学高为师、身正为范”的教育理念。

成都理工大学的校训“穷究于理，成就于工”，同样体现着科学的严谨、精密，强调实践实干与钻研。根据该校的官网，八字校训可直译为在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。

类型4：展现“大气”

校训密切结合学校发展历史