奇文共欣赏，疑义相如析

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　　1.古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地艰苦登攀的结果。——钱三强

　　2.知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

　　3.知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹

　　4.明确实施项目设计类综合实践活动的一般程序，重点是项目的确定设计方案的讨论创意作品的制作成果的展示方式。

　　5.任何理论都不如现实具体。——沈从文

　　6.教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

　　7.理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。——德。费尔巴哈

　　8.第一阶段：确立主题与项目，分小组研讨制定项目设计方案（课时）

　　9.只有实践能克服经验的错误。——巴人

　　10.不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意，而在于他的俄罗斯，乃至全世界，是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人，而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。 ——契诃夫

　　11.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　　12.以小组合作的方式开展项目设计方案的研讨与制定，并能大胆进行设计与制作的创意，从而促进学生创新精神和实践能力的提高。

　　13.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知

　　14.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

　　15.我们有必要恢复对我们的理想命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命——不漠视过去不毁弃过去不向过去倒退，而是发奋向前积极向上，为未来开辟新的前景。——理查德·尼克松

　　16.敏而好学不耻下问——孔子业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随——韩愈学而不思则罔思而不学则殆——孔子知之者不如好之者好之者不如乐之者——孔子三人行必有我师也择其善者而从之其不善者

　　17.各小组根据自己选定的类别特点讨论商定项目实施的设计方案，教师特别强调要大胆创意。

　　18.我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。 ——华罗庚

　　19.一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚

　　20.耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——刘向