实际工作是重要的教育武器
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  1.可侍者己,难侍者人。——魏源
 
  2.野蛮人过着他自己的生活,而社会的人则终日惶惶,只知道生活在他人的意见之中,也可以说,他们对自己生存的意义的看法都是从别人的判断中得来的。卢梭 人啊!还是靠自己的力量吧!贝多芬 眼前多少难甘事,自古男儿当自强。李咸用 我们有必要恢复对我们的理想命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命不漠视过去不毁弃过去不向过去倒退,而是发奋向前积极向上,为未来开辟新的前景。理查德·尼克松 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 古今中外,凡成就事业,对人类有所作为的人,无一不是脚踏实地艰苦登攀的结果。钱三强 自强像荣誉一样,是一个无滩的岛屿。拿破仑
 
  3.实际工作是重要的教育武器。——陈云
 
  4.想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
 
  5.倘若只是诵读,读诗诵经,即使能诵读无数篇,也不过是鹦鹉学舌之类的。
 
  6.眼前多少难甘事,自古男儿当自强。——李咸用
 
  7.该隐和亚伯有自己的后代。在人类的伟大悲剧中,该隐是反对派。您就从亚当这条根苗中传下来的子孙,魔鬼在这条根苗上继续吹旺火苗,而第一个火星已经落到夏娃身上。在这房的子孙后代中,有时也出现一些可怕的魔鬼;他们有着强健的体魄,汇集了人类的一切力量,犹如沙漠中的猛兽,需要生活在广阔的天地之中。——巴尔扎克
 
  8.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
 
  9.人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦
 
  10.要学会游泳,就必须下水。——列宁
 
  11.学贵大成,不贵小用。大成者,参于天地之谓也;小用者,谋利计功之谓也。——《胡子知言·卷三·纷华第九》
 
  12.经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。——陶铸
 
  13.聪明人听到一次,思考十次;看到一次,实践十次。
 
  14.入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室屋,采草以和方药者,此知草木所不能用也。——《论衡·超奇第三十九》
 
  15.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语
 
  16.实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。莎士比亚(英)
 
  17.九层之台,起于磊土;千里之行,始于足下。——老子
 
  18.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
 
  19.美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的人,都是人们称为最道德的人。 ——伏尔泰
 
  20.所有的理论法则都依靠于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依靠这一条实践法则。——费希特
 
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