研究生导师徐顽强：在幽默中传授人生哲理(2)

分类：人生哲理热度： ℃

有同学这样形容徐老师授课的感受：“嬉笑怒骂无不暗藏匠心，潜移默化尽显用心良苦。”在课堂上，徐老师以睿智幽默调节气氛，以精彩的比喻引发思考，以巧妙的提问激励参与，以前沿的信息拓展思维，所以他的课堂总是全场爆满，掌声不断，笑声不断。

“变脸”老师的言传身教

徐顽强老师幽默且和蔼可亲，但对学生的要求却是十分严谨的。无论是在学术研究方面，还是在平日的为人处事方面，他始终从育人的角度出发，力争培养全面发展的高素质人才。

严格教学是徐老师一贯的风格。他不喜欢站在讲台上，喜欢在学生中间走动式的讲课。如今大学课堂大多采用多媒体教学，徐老师并不完全按照课本讲授，而是有自己的三个专利动作：只动手按键，不动手翻书，不回头看课件。这大大拉近了师生之间的距离，给同学们一种亲切感，同时也吸引了学生的注意力，从而提高了学习效率。

在一次课堂点名中，徐顽强老师第一次发现有几名学生没有到，于是一反平常温和的神情，严肃地对大家说：“以后不能到课最好要写请假条！”一位调皮的学生小声地说道：“不会写……”令大家万万想不到的是，这一细小的声音居然被徐老师听到了，他突然把声调提高了数倍，大声呵责：“谁说的？站起来！怎么可能连请假条也不会写？”大家听了，都以为老师生气了，个个噤若寒蝉，教室里的空气顿时凝固了，那位同学心惊胆战地站起来，颤颤地承认了自己的错误。没想到徐老师突然变回了平时的笑脸，十分和蔼地对那位同学说：“刚才的事情就算过去了，不要担心啊。下面你来回答一下这个问题……”听到了这句话，学生们都松了一口气，纷纷感叹 “徐老师变脸变得真快”，但同时也记住了徐老师的上课准则。

当然，轻松的氛围也是有限度的。课堂上的轻松是一种有效的麻醉剂，药效过后就会隐隐感到有些畏惧和紧张。因为徐老师的课堂还有一个规矩：当被提问时，不准不回答，不许说“不知道”。每当提问时，着实能让学生们紧张好一阵子，但结果表明，这是让学生锻炼动口能力和拓展思维能力的好方式，为以后的发展积累“资本”。这就是徐老师的课堂，轻松中蕴藏着紧张，和蔼中伴随着严肃。一位曾上过他培训课的公务员评价说：“徐老师讲授的课程与现实社会生活联系密切，所以听他的课既有理论知识的收获，更有社会实践上的思维启发。”

徐顽强老师是一个“乐天派”，自称要把辛苦人生过得快乐无限，他把这一人生信条灌输到教学上，大大提高了学生们对所学课程的兴趣。听过徐老师讲课的同学们都说：“听徐老师讲课是一种享受，与徐老师交流是一种成长。”2005级韩国留学生金好真甚至在一次课堂作业中写到：“您的课我不能百分之百理解，可是我依然觉得您的课很有趣”。让知识、哲理与激情在三尺讲台间飞扬的徐老师，用他的才识、幽默和真诚深深地感染着每一位学子。

备战2019年考研你需要做这些！
考研全程规划专业院校精准定位考研复习计划考研选校