罗曼-罗兰说：“人们通常感受操办阶段是靡费岁月，只有当真正的机遇降临，而自身不有手法驾驭的时辰，才觉悟本身没有操办才是虚耗时日。”这段话，道出了主宰机遇必不成少的主要条件：能量积攒。而能量堆集的进程就是不息读书，接续践行的进程。

 

每个期间都有每个时期的机遇，每团体都有每小我的运气，就看你会不会以本人的优势与意志去创造机遇，捉住机遇，让吉利星光映照自身的人生运程，播种人生的增光。

 

A、B、C三位同砚殒命在50年月，她们承受经验的最佳年华在十年文明纷扰中旷费。她们固然来自差异的家庭，但都有一个一块儿的喜爱一一念书。由于热爱学习，恭敬师长，她们被某些人戴上了“五分加绵羊”的帽子。真实，这个定论是单方面的。她们对知识无终点的寻求与擅长思忖的精力，哪是一个分数即可以定格的呢?她们对师长的恭敬，是传承中华民族美德，怎能与脆弱的绵羊相提并论呢?

 

终归上，经由进程半个世纪时光的考证，这些保持涉猎、通情达理的孩子在生长进程中各显才华，各按本身的“三观”与思想方式处世，获取了较好的生计资源。如支付固执的工作，安适逍遥的生活，得失漠然的心态。

 

A同学成长晚期是幸运的，由于她学习承担，成果不错，取得师长和同窗们的认可。师长的回护、煽动与置信，哺育了她沉闷、阳光、相信自己、另有一点点率性的赋性。在阿谁大多半人初中、高中结业就上山下乡的岁月里，她高中卒业直接进了一家私营企业当工人。

 

为了获取举荐上大学的机缘，她奋力任务，积极申请前途，坚持学习。然则天意确定了她与保举无缘，直到十年文化动乱完毕恢复高考，她才圆了进修大学常识的梦。维持念书，让她储蓄了敲开将来转运大门的硬件：政治像貌、干龄、学历。

 

后来，她进入了市政府无关一部分混于经济办理工作。在实际生活中，面临繁杂的人际关系，她不会谄媚巴结，不会左右逢源。常日工作，她实现了向导交给本身的任务，就去干些本人love干的事，如读书，思考，写写豪情。她一直听命人之初的仁慈，与酬金善，恭顺别人，从不参预指斥张三李四的绯闻。即使云云，她照样逃脱不了被人诘问诘责静静松散，不合群，太自我，乃至攻其一点，不迭别的。