射箭术 ：拉长弓，射大雕，这些不再是只有古装剧里才会出现的场景，了解箭术历史，学习射箭技巧，下一个神箭手会不会就是你呢？让我们拭目以待吧！）

箭术狩猎模拟演练 ：经过严格的训练，到底谁是神射手？

下午

制作渔具：自己制作渔具，没听错吧？来吧，我们一起动手制作原始版加创新版的渔具，捕大鱼！

捕鱼：钓鱼是户外生存的基本技能，也是非常需要内心、技术与战术的，能不能为晚餐加菜，就看你们啦！

晚上

《舌尖上的论战》

假如给你一张白纸，你能凭一张白纸想象出多少东西呢？有空白才有想象的空间，有想象才有了万事发展源源不断的动力。 这一场舌尖论战，以一张白纸开启你的想象，如何“胡说”得有理有据，让人信服呢？（决赛）

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第12天 主题：创作与社会实践

上午

晨练，励志名言，蔬菜浇水与打理

穿越丛林：学习定向越野知识；标地图、对照地形、确定站立点，提高营员野外判断方向能力及使用地图的能力，还能够培养锻炼人的顽强精神，提高人的智力，体力水平！

下午

我是时尚设计师：以个人为单位领取T恤及创作工具，并发表“创作宣言”，大胆发挥你的奇思妙想，将你的创意铺展在T恤之上，也许你就是这一期的巴黎时尚达人!

晚上

《奥德曼—时尚达人秀》

我自信，我展示，我快乐，我成长！ 奥德曼时尚达人秀，秀出我自己。

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第13天 主题：信任感恩

上午

晨练，励志名言，蔬菜浇水与打理

感恩的心：感谢夏令营中的你，我，他/她

（风雨人生路人生的缩影，这一路走得的艰辛和不易，有风雨、有坎坷。你有对你身边曾经帮助过您的朋友、同学、家人说一声谢谢吗？我们要学会感恩，感谢一路有你。）

下午

感恩思想培训

制作神秘礼物：发挥自己的想象力,做上一个工艺品带给可爱的父母吧……

给父母的一封信：将体验非平常状态的生活，感受关心和被关心的幸福以书信的形式，告诉爸爸妈妈。

晚上

《闭营晚会》

感恩的心，珍藏美好的记忆吧，明天我们就要分别了！

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第14天 主题：匆匆那年—毕业季

上午

收获季节：把自己亲手种下的蔬菜，带回家给爸妈尝尝有机无公害蔬菜

难忘毕业墙：用行动证明，争夺未来领袖勋章

未来领袖勋章争夺赛：（用自己的经历与收获去争取属于自己的荣誉）

下午

完成未来领袖之行，颁发未来领袖勋章，集合结影留念，整队返程。

创意毕业照：将我们的童年永远的定格在今天。

机构简介

     全球华裔孩子暑假的夏令营机构！
    奥德曼夏令营全国战略已经扬帆起航！
    奧德曼是一家专业从事青少年户外活动培训的全球连锁机构。2007年正式注册成立，总部设在香港（中华区）和深圳（大陆区），2009年业务已触及中国内地特大型城市。2015年奥德曼已经在华北，华东北，华南，华东南，华东，西南，华中，西北等34个主体区域建立分部。奥德曼拥有行业领域内*专业的青少年户外活动师资团队；拥有成套规范化活动流程、活动策划、活动实施能力；拥有三大安全评估体系；拥有8年以上活动实践及行业经验。【行业内拥有注册商标及自主专业知识产权】目前已在国内设立34家全资公司，辐射28个省市，为广大青少年团队提供高品质服务。
    自奥德曼创办以来备受国际港澳媒体及国内媒体以及所关注，曾先后被：
    中央电视台新闻网、北京广播、环球网、大公报、羊城晚报、新浪网、 重庆电视台、四川电视台、教育频道、新华网、中国心理在线、杭州教育网、中国青少年维权中心、国家教育信息网、河南省人民政府、中国新闻网、新华报业网、南昌新闻网等42家新闻媒体连续报道。
    教育是建立在学习之上的。学习的能力是人类的先天特性，但更需要后天培养。*优秀的教育无非是使学生获得好的学习效果。因此从本质上讲，所有的教育都是在培养学生的学习能力。如果能够有意识地引导孩子独立地进行超前学习，往往会获得意想不到的效果。而自学能力是优秀人才*重要的基本功。
    引导孩子走出胆怯心理
    现在的很多孩子都存在性格胆怯，内向的问题。在公众场合显得畏缩，胆小，拘谨，怕生，不爱说话。这是比较普遍的问题。下面的一些方法，通过角色对话呈现出来，方便大家理解。
    总爱躲避人
    方法：公共场所大声朗读
    孩子在人多的地方就羞怯，脸红。放学路上，专挑偏僻的小路走；路上遇到不熟悉的同学，把脸扭一边去，匆匆擦肩而过。于是我决定和孩子在有人的地方带上书朗读。和他商定每天每人朗读10分钟。第一天，我选择的是中午，因为中午游人少。我们各自拿上书来到附近的草地上坐着。开始我带头大声朗读。10分钟后，轮到孩子读了，他不敢。因为周围有三三两两的游人。我说你先小声读也行。于是他很小声地读了起来，时不时还用眼角余光扫视周围，看别人有没有注意他。读完10分钟后，我给予了高度的表扬。第二天，我们照旧按计划进行，孩子还是很小声，我鼓励他，要求比昨天大声一点点。孩子答应了。计划顺利完成。第三天，第四天……我延长了朗读的时间，也要求朗读声音渐渐加大。孩子习惯了天天来朗读，渐渐的也不再那么害怕了。不管身边人来人往，如入无人之境，照旧朗读。
    点评：这在心理学上叫抗过敏法。越是害怕陌生事物，越要想法多接近它。一点点接触，渐渐靠近，让当初的敏感度变低，渐渐地去适应，去习惯。训练时一定要先把标准放低，在孩子能接受的程度下，再一步步加大难度，并持之以恒，终见效果。

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